Reprise du message précédent :

 
  han la buse même un non matheux comme moi l'aurai pas faite

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- [O/C TV VIP] & [Syndrome-O/C Corrector]
La mode, c'est nous. La mode, c'est le cartel. La mode, c'est dawa.

propre

Donc 3x + 3 = 3x + 3.
 
Je dois reduire des expressions en fait ( aussi en devellopper mais osef ^^ ).
 
Par exemple ; -3x²+5x+12x-20=-9x ?

Tu demandes si c'est égal ou comment la réduire ?
Si c'est la première solution, non c'est pas ça.

-3x²+5x+12x-20=-9x
ssi -3x²+20x-20+9x=0
ssi -3x²+29x-20=0
ssi 29x-3x²=20
 
on y voit déja plus clair, non ?

3x + 3 = 3(x + 1) aussi

 
5 + 12 = 20

Bravo, tu as découvert la mise en évidence

Clair  

Je vuex juste reduire toussa.

Bah tu prends ce qu'à fait matou mais en remplaçant 29x par 26x

arf ça a toujours été mon point faible en math, la bête petite erreur d'inattention qui plombe tout le calcul
 
ça fait donc :
26x-3x²=20
si je ne m'abuse

Euh 9 c'était l

Faut mettre le 3x² devant et en positif

nawak ?

Depuis quand on range plus les polynômes ?

Depuis que ça sert à rien, surtout pour ce qu'il a à faire dessus en 4ème .
 
Bon j'avoue que c'est plus lisible quand c'est arrangé quand t'es en 4ème, donc ça serait plus utile, mais bon. ²

Et l'équation canonique ? ²

donc une fois rangé de manière "orthodoxe" ça donne :
3x²-26x+20=0

Puis on peut faire le delta

pas en 4ème

et après la parabole

Ok j'ai compris maintenant reste à m'exercer
 
Merci all

Ca ce fait pu en 4ème ca ?

Plus tard dans l'année je pense

naaaan la technique du Delta, ça se fait un peu plus tard.
 
En 4ème le gros morceau de l'algèbre c'est la factorisation en général et les identités remarquables en particulier.

Oui, c'est plutot en 3ieme les équations du second degré.

 
 
euh, le delta je l'ai appris en seconde ...

1ère S...
 
Vla comme le programme se videeeee...

 
 
Si on veut le mettre sous forme canonique, ça donne:
 
3x²-26x+20=0
<=> (x*(3)^1/2 - 13)² -169 +20=0
<=> (x*(3)^1/2 - 13)² -149=0
<=> (x*(3)^1/2 - 13 -(149)^1/2)(x*(3)^1/2 - 13 + (149)^1/2) = 0
 
Corrigez moi s'il y a une erreur, mais ça reste difficile à croire qu'on donne des factorisations de ce style en 4è...  

bonsoir,
 
J'aurais besoin d'aide pour simplifier ce calcul :
 
[(13pi)^-8] / [(26pi²)^-4]
 
merci

[(13pi)^-8] / [(26pi²)^-4] = [(26pi²)^4] / [(13pi)^8] = [(26^4)*(pi^8)] / [(13)^8*(pi)^8] = 26^4 / 13^8 = 456976 / 815730721

si je ne me suis pas trompé.

ou pas ?  
 
= ( 13/2 ) ^ (-4)

C'est possible, je ne sais pas, j'ai un peu de mal à visualiser mêmes des petits calculs sans le faire sur papier;

Moi j'ai 16/28561
 
(13x)^-8 = 1/(13^8 * x^8)
 
1/(26x^2)^-4 = 26^4 * x^8
 
On fait le produit des deux, les x s'annulent, il reste 26^4/13^8 qui donne le résultat donné au début.

factorisez 26 et 13 avant de faire la fraction...

Tu t'es pas trompé, igone te le fait remarquer juste en dessous :

c'est exactement pareil que c'est que trouve xstephx, sauf que c'est simplifié
 
bref, ça fait (2/13)^4
 
 

Ouf, l'honneur est sauf
 
dommage qu'on ne me demande pas ça à l'exam de demain

On même temps c'est pas sûr, j'imagine que tu sais pas ce que tu vas avoir exactement à ton exam
 

Si j'ai ça à mon exam demain, je me fous à poil, je sors dans la rue et je cours en criant 'bap est génial' ...